義務教育

　日本の農業を取り巻く環境というのは、
　いろいろな情報を知れば知るほど、絶望的な気持ちになってきますよね。
　
　
・食料自給率は、４０％未満。

・農家の半分は、６０歳以上。

・休耕地や耕作放棄地の拡大。


　お先真っ暗。（゜△ ゜）
　
　国は、補助金つけたり、いろいろな支援をして、
　なんとか農業を盛り上げようと頑張っているようですが。
　
　今のところ、改善の兆しは、見られませんね。
　
　
　さて。
　
　
　本気で、農業を復活させたいのならば。
　
　一つ、簡単な方法があります。
　
　
　
　それは、義務教育に「農業」を、入れること。
　
　
　
　誰もが農業を身近に感じることにより、
　食に対しての危機意識も高まりますし、
　本当に良い食物を選んで購入してくれるようになる。ゆえに農家も助かる。
　
　なーんて目的で「義務教育に農業を！」というのでは、ありません。
　
　
　
　「消費者意識」を、育てることを目的とした、「農業教育」の導入ではなく。
　「生産者」を、育てることを目的とした、農業教育を行う。
　
　「農業の天才」を見つけるために、「農業」を義務教育に取り入れるんです。
　
　
　
　皆さんは、何の才能がありますか？
　
　
　
　勉強が得意な人。
　
　野球が得意な人。
　
　サッカーが得意な人。
　
　絵を描くのが得意な人。
　
　ルービックキューブが得意な人。
　
　
　
　いろんな才能を持った人が、いると思いますが。
　
　その才能が発揮されるためには、ゼッタイに必要な条件があります。
　
　
　それは。
　
　「その行為をする機会が、あること」
　
　
　野球という文化が無いインドにおいて
　イチローを超えるような野球の才能がある人は、たぶん、います。
　（だって、１０億人近くの人間がいるんだから）
　
　でも、「イチローを超える野球の才能を持ったインド人」が、
　イチローよりも、野球がうまくなることは、無いです。
　
　だって、彼は野球をしたことが、無いから。
　潜在的な才能は、永久に潜在したまま。
　
　才能というのは、機会があってこそ、発揮されるものです。
　
　
　
　数学の才能がある人は、義務教育によって「数学」と出会うことにより、
　自らの才能に気づきます。
　
　ほかの人が悩む問題でも、僕はスラスラと解ける！　（゜▽ ゜）
　数学を学ぶのが面白いし、興味が尽きない！　（゜▽ ゜）
　
　そういう人が、大学の数学科に進み、数学者になり、
　日本の数学のレベルを引き上げます。
　
　
　
　はっきり言って、因数分解なんて、９９％以上の人は必要としない知識です。
　
　実際、僕は、大学入試以降、
　因数分解の知識を使う場面に、出くわしたことがありません。
　
　でも、義務教育で因数分解を扱うことによって、
　少数の「数学者」「物理学者」等の研究者が生まれ、
　新たな技術が開発されていくわけです。
　
　
　
　もし
　「因数分解なんて、大多数の人に必要ないから、廃止しよう」
　と、なれば。
　
　９９％の人には、全く影響がなくても、１％の人に影響があります。
　
　日本の理系を支える人々が、生まれなくなってしまうんですよね。
　「その道のトップ」が、生まれなくなってしまうんです。
　
　
　
　つまり。
　
　機会を与えない限り、才能が発揮されることは、ないんです。
　才能があったとしても、その才能は、埋もれたままなんですね。
　
　
　
　で。
　
　農業。
　
　
　
　皆さん、農業をやったことがありますか？
　
　ま、普通は「無い」ですよね。
　
　
　年配の方ならともかく、現代の若い世代は、ほとんどが「都会出身者」。
　
　農業なんて、遠い世界の話。
　
　田んぼも、畑も、近所にはありません。
　２０歳くらいだと、そういう人が、半分以上だと思います。
　
　ましてや「農業」を体験した人となると、
　全体の１割もいないんじゃないかと思います。（若い人に限れば）
　
　
　
　農業を経験する「機会」は、普通の人には、ありません。
　つまり「農業の才能」があったとしても、気付くことが出来ないんです。
　
　
　
　義務教育に「農業」を導入する目的というのは、
　一般の人に、広く浅い農業知識を得てもらうためでは、ありません。
　
　１００人に１人の「農業の天才」を発掘するためです。
　
　
　
　どんな学問でも、１００人に１人くらいは、
　バカみたいに興味を持つ子供が、いるものです。
　
　数学だって、大半の人は嫌いですけれど、
　１００人に１人くらい、数学にハマっちゃう奴が、いるもんです。
　
　そういう人が、将来、日本の理系技術を支えるんです。
　
　
　
　もし、義務教育に農業が導入されて、
　都会の子供でも、「農業」を経験するとなれば。
　
　１００人に１人くらい、目をランランと輝かせて、
　農業にハマる奴が、出てくるんです。
　
　土壌分析とか、肥料設計とか、品種改良とか。
　もう、楽しくて楽しくて、しょうがない。そんな奴は、必ずいます。
　
　周りが反対しようが、何しようが、農業高校⇒農業大学⇒農家と、
　農業エリートコースを突き進む「都会の子」が出てくるはず。
　
　
　１００人に１人でいい。
　
　
　１００人に１人、そういう子供が出てくれば。
　１年間で、１万人の「若い農家」が生まれるんですよ。
　（しかも、みんな農業が大好き！　嫌々実家を継ぐ農家とは、大違い！）
　
　日本の農業なんて、あっという間に復活します。
　
　
　
　学校の授業なんて、今から振り返れば、役に立たないことばかりです。
　
　でも、それでもいいと思うんです。
　
　物理も、化学も、地学も、古文も、漢文も、世界史も。
　９９％の人にとっては必要ない知識です。（受験時は除く）
　
　経験する「機会」を持たせてやることによって、
　そのジャンルの「トップ」に立つ人が、生まれるんです。
　
　
　
　農業を復活させる、一番の早道。
　
　それは「義務教育への、農業の導入」だと思うんです。



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